为深入学习贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，进一步推动高等教育高质量发展，紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设，全面推进课程思政建设，推动产教融合走深走实。依据学校《关于举办2024年湖北经济学院教师教学创新大赛的工作方案》的要求，结合我院实际情况，特制定本方案，具体安排如下：
一、领导小组
组长：许志勇、王友刚
成员：曾义、蔡程、贺琛、张呈、刘红俊、程艳娥
二、参赛条件及分组
（一）参赛人员要求
1.我校在职专任教师，近5年对所参赛的本科课程讲授≥2轮。其中，第7赛道（产教融合）需以团队形式参赛，包含1名企业兼职教师（深度参与教学≥2年，需提供人事聘任协议或产教融合项目合同，签订时间≥2年）。
2.根据《湖北经济学院教师专业能力提升计划》（鄂经院发〔2023〕46号）精神，建立青年教师全面参加教学竞赛制度，45岁及以下教师原则上须参赛，教学名师、省级及以上一流课程负责人、课程思政示范项目负责人、近两年优秀教学奖获奖教师原则上应积极参赛。
3.曾获校赛一等奖及以上奖项的教师不得重复参赛。
三、时间安排
1．9月10日前各基层教学组织组织教师报名参加学院初赛，教务办汇总参赛意向名单，报送名单时需备注分组及职称。
2．9月11日前参赛教师提交申报书和教学创新成果报告校赛平台（https://4vb44udv.mh.chaoxing.com/）。
3．9月25日组织学院初赛，参赛教师汇报教学创新设计PPT，进行教学创新成果报告评比。
4．9月26-30日，学院初赛结果挂网公示，推荐相应教师参加学校复赛。
四、竞赛内容和方式
学院比赛成绩分为：教学创新成果报告（50%）、教学创新设计PPT（50%），各项评分均以百分制记录，计分保留小数点后两位。
（一）教学创新成果报告评比
第1-5赛道参赛教师需提交教学创新成果报告，第6赛道课程思政赛道课参赛教师需提交课程思政创新报告，第7赛道产教融合赛道参赛教师需提交产教融合创新成果报告。报告包括摘要、正文、字数4000字左右。
教学创新成果报告（第1-5赛道）应基于参赛课程的教学实践经验与反思，全面体现课程教学的创新成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
课程思政创新报告（课程思政赛道）应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。
产教融合创新成果报告（产教融合赛道）应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。（教学创新成果的支撑材料及目录详见学校通知附件）
（二）现场汇报评比
参赛教师集中进行教学创新设计PPT汇报，每项课程作品汇报时间不超过15分钟，汇报结束后，评委进行现场提问（1-2个问题），教师根据问题进行作答，限时5分钟，由评委现场打分。
五、组织与实施
1．全院教师须全程参与竞赛活动，将考勤结果计入聘期专业能力提升积分。
2．由教学委员会拟定竞赛评委名单。
3．教务办负责安排协调学院初赛具体时间、地点等相关事宜。
六、竞赛奖励
竞赛设一等奖、二等奖，三等奖，学院给与表彰和奖励。
会计学院
2025年9月8日