根据《湖北经济学院本科生导师制指导意见》的要求，为充分发挥教师在人才培养中的主导作用，倡导教师更多地参与本科生指导工作，形成新型师生关系，提高人才培养质量和学院办学水平，建立和规范我院本科生导师制度，根据我院实际特制定本办法。
一、导师的任职条件
1．忠诚党的教育事业，具有良好的师德师风和敬业精神，严于律己，为人师表。
2．治学严谨，有较丰富的教学经验和较高专业水平，熟悉本专业及专业方向的培养目标、课程设置、教学计划以及学分制、考试、学籍等教学管理方面的规定。
3．全院教师（含“双肩挑”教师）必须承担本科生导师工作。
4．受学校处分，或上年度考核不合格的教师当年不能选派为导师。
二、导师的选聘
1．教师经学院导师工作小组进行审核认定后聘任为本科生导师。
2．在本科生导师制实施过程中，导师不得单方面终止履行导师职责。如因特殊原因不能继续担任导师的，由本人提出申请经学院批准后方可终止履行导师职责，由学院安排其他具有导师资格的教师接任导师。
3．导师选定学生后，不得中途更换被指导学生。因特殊情况须更换的，由导师或学生提出书面申请，经导师工作领导小组批准后报教务处备案。
4．对不负责任和不能履行导师职责的教师，由学院负责及时撤换，并进行通报。
三、导师职责和工作方式
（一）导师职责
导师要认真做好学生的思想教育与引导工作，帮助学生提高道德修养水平，指导学生适应大学生活，确立大学学习目标，制定切实可行的发展规划，注重学生的个性健康发展，促进学生顺利完成学业，成为国家的有用人才。导师的主要工作职责是：
1．关心学生思想动态，教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生积极向上的学习、生活态度；
2．二年级重点指导学生学习专业人才培养方案，熟悉本专业的课程结构及特点，了解学科专业的基本情况、发展动态、社会需求，帮助学生对专业建立全面正确的认识，提高学生对所学专业的认同水平，激发学生的学习主动性和积极性；根据学生的个体差异和兴趣爱好，指导学生制订合理的学习计划，重点指导学生根据个性化需求确定选修课程清单；
3．注意发现学生的优势和特长，三年级重点鼓励指导学生参加各类专业竞赛活动和科技文化活动，提高学生综合素质；
4．根据学生的实际情况向三、四年级学生提供实践（实习）工作的指导，指导学位论文，进行有针对性的就业指导。
（二）工作方式
可采取灵活多样的指导方式。导师可以通过见面指导、专题讲座、学术报告、组织讨论、参与课题研究等多种方式对学生进行指导，也可以通过电话指导、邮件指导、“网络交流平台”、组织校内外参观等形式对学生进行指导与引导，并认真做好指导记录。导师与每位被指导学生每月见面指导不少于1次。
四、导师制实施程序
1．学院于学生大二时（每年9月）开始实施导师制。
2．根据本科生导师选聘条件聘任导师，并将导师基本情况在学院网站予以公布。
3．导师与学生进行双向选择，组织学生填报导师，再由导师对学生进行选择，学院统筹安排学生导师。
4．导师与所指导学生见面，正式开始指导工作。
五、导师的管理与考核
1．为保证导师制的顺利实施，会计学院成立导师工作领导小组，负责导师的聘任、培训、管理、考核等工作。导师工作领导小组组长由院长担任，成员由党委书记、党委副书记、副院长、各系主任构成。
2．导师工作领导小组通过导师记录、学生评价和导师工作领导小组三方综合对导师工作进行考核。考核等次为优秀、合格和不合格。导师工作考核结果纳入年终考核及分配。
3．导师如对考核结果有异议的，可向导师工作领导小组申诉。
六、附则
1．本办法自颁布之日起实施。
2．本办法由会计学院导师工作领导小组负责解释。
会计学院
2016年10月